Turmas de 3 a 6 anos

Compreendem as turmas de Maternal II (crianças de 3 anos), Jardim I (crianças de 4 anos) e Jardim II (crianças de 5 anos). As salas são compostas em média por 18 crianças por turma, contando com 01 professora regente e 01 professora auxiliar. O trabalho pedagógico gira em torno de projetos semestrais elaborados pela equipe escolar (professoras e coordenação) e seus conteúdos partem do interesse da criança.

A partir deste projeto são programadas as atividades de campo, a exploração da horta escolar, as atividades extras, as recreações e brincadeiras. Uma vez por semana, fazem parte do currículo escolar as aulas de inglês e atividades que estimulam o desenvolvimento motor como: balé, educação física e futebol.

Os momentos de socialização e faz de conta, muito importantes nesta fase, são explorados em diferentes ambientes e espaços como: brinquedoteca, minicidade, teatro, biblioteca infantil, quadra e parque. Além disso, são realizadas diariamente recreações dirigidas, atividades com histórias, músicas, rodas de conversa, potencializando as diversas linguagens da criança.

Além das investigações do projeto semestral, as turmas de Jardim II trabalham com a apostila do Sistema Positivo, que apresenta uma proposta que gera proximidade com as práticas sociais reais, que produz aprendizagens significativas e compromete-se com a aprendizagem em situações orientadas, pela interação social e resolução de problemas. Torna-se também mais um vínculo entre a escola e a família, já que os pais acompanham e auxiliam seus filhos nas diferentes atividades.

Buscamos valorizar em todos os níveis de aprendizagem a metodologia ativa e lúdica, em que a criança aprende através do brincar e é sujeito na construção do conhecimento. Consideramos o brincar como essencial, pois este demanda o desenvolvimento integrado nos aspectos físicos, sociais e emocionais e é concebido como o centro de um currículo de primeira infância. Desta forma, a prática pedagógica transforma a aprendizagem em algo significativo e prazeroso, contribuindo para a formação integral da criança.